{"id":804,"date":"2026-10-09T21:22:38","date_gmt":"2026-10-09T21:22:38","guid":{"rendered":"https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/?p=804"},"modified":"2026-10-09T21:22:38","modified_gmt":"2026-10-09T21:22:38","slug":"derecho-o-privilegio-el-agua-potable-en-zonas-rurales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/?p=804","title":{"rendered":"\u00bfDerecho o privilegio? El agua potable en zonas rurales"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"392\" height=\"400\" src=\"https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Imagen-1.png\" alt=\"Fotograf\u00eda de las condiciones de la captaci\u00f3n del agua de la comunidad de Las Pavas para inicios del 2025\" class=\"wp-image-805\" srcset=\"https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Imagen-1.png 392w, https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Imagen-1-294x300.png 294w\" sizes=\"auto, (max-width: 392px) 100vw, 392px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Fotograf\u00eda de las condiciones de la captaci\u00f3n del agua de la comunidad de Las Pavas para inicios del 2025<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Autores<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Jafeth Gonz\u00e1lez Serrano, Universidad de Costa Rica<\/li>\n\n\n\n<li>Daniela Scott Bol\u00edvar, Universidad de Costa Rica<\/li>\n\n\n\n<li>Mar\u00eda Jos\u00e9 Meneses G\u00f3mez, Universidad de Costa Rica<\/li>\n\n\n\n<li>Alina N\u00fa\u00f1ez Fonseca, Universidad de Costa Rica<\/li>\n\n\n\n<li>William N\u00fa\u00f1ez Fonseca, Universidad de Costa Rica<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Las Pavas: contexto y problem\u00e1tica de acceso al agua potable<\/h2>\n\n\n\n<p><em>\u00bfMerece una comunidad vivir sin acceso al agua potable? \u00bfD\u00f3nde queda la justicia y la igualdad de condiciones de la poblaci\u00f3n?, \u00bfc\u00f3mo un equipo de estudiantes puede ayudar a visibilizar y a solucionar este tipo de problem\u00e1ticas?<\/em>  Estas fueron algunas de las preguntas que un grupo de estudiantes de la Universidad de Costa Rica se plantearon para poder brindar una soluci\u00f3n a la comunidad de Las Pavas, un caser\u00edo rural ubicado en las cercan\u00edas de Turrialba Centro, en el cu\u00e1l viven esta situaci\u00f3n, un acceso casi nulo al agua potable de calidad y segura.<\/p>\n\n\n\n<p>Las Pavas es una comunidad rural de vecinos ubicada aproximadamente a 7,4 km del centro de Turrialba, en la cu\u00e1l \u2014seg\u00fan un censo realizado por los estudiantes del proyecto\u2014 habitan aproximadamente 42 personas, entre los que se encuentran ni\u00f1os, personas con discapacidad y adultas mayores. Adem\u00e1s, de contar con situaciones de vulnerabilidad social, tales como: viviendas precarias, dif\u00edcil acceso a la comunidad (en \u00e9poca de lluvia solo se puede entrar en veh\u00edculos 4&#215;4 o caminando), baja escolaridad, analfabetismo, ausencia de transporte p\u00fablico, entre otras condiciones. Este es un asentamiento que tiene como origen la antigua Hacienda Las Pavas, la cu\u00e1l era una de las paradas que hac\u00eda el antiguo tren hacia el Atl\u00e1ntico en su recorrido. En sus tiempos fue un pueblo con auge y estabilidad, el cu\u00e1l lleg\u00f3 a tener una plaza p\u00fablica, el cu\u00e1l pudo haber servido como un centro social y de recreaci\u00f3n para la poblaci\u00f3n. Seg\u00fan comentan los vecinos, el lugar ten\u00eda su propio sistema de captaci\u00f3n del agua que abastec\u00eda a la comunidad. Debido al cierre del ferrocarril en 1995, el pueblo se qued\u00f3 sin su principal fuente de estabilidad econ\u00f3mica (el tren, sus pasajeros y el env\u00edo de mercader\u00eda), por lo que el poblado fue poco a poco perdiendo su poblaci\u00f3n y estabilidad econ\u00f3mica. En la actualidad viven muy pocas personas en el lugar, las cu\u00e1les no cuentan con el recurso econ\u00f3mico para mejorar la situaci\u00f3n del acceso al agua potable, de hecho el sistema de abastecimiento de agua que antes se usaba est\u00e1 en desuso y en p\u00e9simas condiciones, por lo que no es posible su uso. De la infraestructura del pueblo a\u00fan quedan algunos vestigios, como la plaza p\u00fablica (la cu\u00e1l est\u00e1 en desuso y casi abandonada), una escuela unidocente y algunos lugares emblem\u00e1ticos, como una gran hacienda de madera y un monumento a la f\u00e9, simbolizado por una cruz de cemento ubicada a un costado de la calle principal. Todas estas edificaciones con poco o nulo mantenimiento, debido a la dif\u00edcil situaci\u00f3n socioecon\u00f3mica del lugar, la escuela es el lugar m\u00e1s beneficiado por la inversi\u00f3n, la cual en muchas veces ocasiones recae en la maestra de la escuela y los vecinos, que realizan actividades de recaudaci\u00f3n de fondos para la conservaci\u00f3n del centro educativo.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"660\" height=\"494\" src=\"https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Imagen-2.png\" alt=\"Fotograf\u00eda \u00e1rea de la comunidad de Las Pavas, el edificio ubicado en la zona inferior es una escuela del lugar.\" class=\"wp-image-806\" srcset=\"https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Imagen-2.png 660w, https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Imagen-2-300x225.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 660px) 100vw, 660px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Fotograf\u00eda \u00e1rea de la comunidad de Las Pavas, el edificio ubicado en la zona inferior es una escuela del lugar.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Las Pavas es una comunidad rural de vecinos ubicada aproximadamente a 7,4 km del centro de Turrialba, en la cu\u00e1l \u2014seg\u00fan un censo realizado por los estudiantes del proyecto\u2014 habitan aproximadamente 42 personas, entre los que se encuentran ni\u00f1os, personas con discapacidad y adultas mayores. Adem\u00e1s, de contar con situaciones de vulnerabilidad social, tales como: viviendas precarias, dif\u00edcil acceso a la comunidad (en \u00e9poca de lluvia solo se puede entrar en veh\u00edculos 4&#215;4 o caminando), baja escolaridad, analfabetismo, ausencia de transporte p\u00fablico, entre otras condiciones. Este es un asentamiento que tiene como origen la antigua Hacienda Las Pavas, la cu\u00e1l era una de las paradas que hac\u00eda el antiguo tren hacia el Atl\u00e1ntico en su recorrido. En sus tiempos fue un pueblo con auge y estabilidad, el cu\u00e1l lleg\u00f3 a tener una plaza p\u00fablica, el cu\u00e1l pudo haber servido como un centro social y de recreaci\u00f3n para la poblaci\u00f3n. Seg\u00fan comentan los vecinos, el lugar ten\u00eda su propio sistema de captaci\u00f3n del agua que abastec\u00eda a la comunidad. Debido al cierre del ferrocarril en 1995, el pueblo se qued\u00f3 sin su principal fuente de estabilidad econ\u00f3mica (el tren, sus pasajeros y el env\u00edo de mercader\u00eda), por lo que el poblado fue poco a poco perdiendo su poblaci\u00f3n y estabilidad econ\u00f3mica. En la actualidad viven muy pocas personas en el lugar, las cu\u00e1les no cuentan con el recurso econ\u00f3mico para mejorar la situaci\u00f3n del acceso al agua potable, de hecho el sistema de abastecimiento de agua que antes se usaba est\u00e1 en desuso y en p\u00e9simas condiciones, por lo que no es posible su uso. De la infraestructura del pueblo a\u00fan quedan algunos vestigios, como la plaza p\u00fablica (la cu\u00e1l est\u00e1 en desuso y casi abandonada), una escuela unidocente y algunos lugares emblem\u00e1ticos, como una gran hacienda de madera y un monumento a la f\u00e9, simbolizado por una cruz de cemento ubicada a un costado de la calle principal. Todas estas edificaciones con poco o nulo mantenimiento, debido a la dif\u00edcil situaci\u00f3n socioecon\u00f3mica del lugar, la escuela es el lugar m\u00e1s beneficiado por la inversi\u00f3n, la cual en muchas veces ocasiones recae en la maestra de la escuela y los vecinos, que realizan actividades de recaudaci\u00f3n de fondos para la conservaci\u00f3n del centro educativo.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"660\" height=\"494\" src=\"https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Imagen-3.png\" alt=\"Fotograf\u00eda \u00e1rea de la comunidad de Las Pavas, el edificio ubicado en la zona inferior es una escuela del lugar.\" class=\"wp-image-807\" srcset=\"https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Imagen-3.png 660w, https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Imagen-3-300x225.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 660px) 100vw, 660px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Fotograf\u00eda \u00e1rea de la comunidad de Las Pavas, el edificio ubicado en la zona inferior es una escuela del lugar.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Un grupo de estudiantes de la Universidad de Costa Rica escuch\u00f3 esta necesidad y unieron fuerzas para poder brindar soluciones a esta comunidad. El equipo se asesor\u00f3 con la Universidad e inscribieron un proyecto ante la Vicerrector\u00eda de Acci\u00f3n Social, bajo la modalidad de Iniciativas Estudiantiles, con el nombre <em>\u201cRenovando Las Pavas: transformaci\u00f3n comunitaria a trav\u00e9s del saneamiento del agua\u201d<\/em>, un proyecto que ten\u00eda tres objetivos principales, que se podr\u00edan resumir en: <\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Brindar en la medida de lo posible una soluci\u00f3n paulatina o definitiva a la comunidad con respecto al acceso del agua potable,<\/li>\n\n\n\n<li>Visibilizar la problem\u00e1tica ante entes p\u00fablicos y privados para la b\u00fasqueda de soluciones, y<\/li>\n\n\n\n<li>Vincular a la comunidad con la problem\u00e1tica, para que ellos le dieran sostenibilidad temporal al proyecto una vez los estudiantes hayan concluido su iniciativa.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Las Iniciativas Estudiantiles, son un nuevo tipo de proyectos avalados por la Universidad de Costa Rica, tienen una temporalidad definida de aproximadamente 9 meses. Son apoyados con log\u00edstica y presupuesto, para que los estudiantes puedan realizar diferentes actividades que encaminan el cumplimiento de los objetivos. El proyecto fue planteado a finales del 2024, y se ejecut\u00f3 durante todo el 2025. A continuaci\u00f3n se presentan los principales resultados del proyecto.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Fortalecimiento de la uni\u00f3n y participaci\u00f3n comunitaria<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Uno de los principales logros alcanzados mediante esta iniciativa estudiantil fue el fortalecimiento de la uni\u00f3n comunitaria. Como primera etapa, el equipo de trabajo realiz\u00f3 un acercamiento con la comunidad para comprender el trasfondo de la problem\u00e1tica e identificar actores clave involucrados. Conforme avanz\u00f3 el proyecto, el equipo logr\u00f3 establecer una relaci\u00f3n de confianza con las personas de la comunidad, quienes expresaron abiertamente sus preocupaciones relacionadas con el recurso h\u00eddrico y aportaron sugerencias que enriquecieron el desarrollo de la iniciativa. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Como parte de este proceso, el equipo de trabajo imparti\u00f3 diversos talleres participativos y desarroll\u00f3 actividades de integraci\u00f3n que promovieron el acercamiento entre los vecinos, fortaleciendo los lazos comunitarios y fomentando el trabajo colaborativo. Gracias a este proceso se conform\u00f3 el \u201cComit\u00e9 del Agua\u201d, integrado por personas de la comunidad comprometidas con la gesti\u00f3n y protecci\u00f3n del recurso h\u00eddrico, sus integrantes se organizaron para realizar labores de limpieza, mantenimiento de las captaciones y tanques para un posible almacenamiento, contribuyendo al mejoramiento de la calidad del agua distribuida en la comunidad.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"554\" height=\"550\" src=\"https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Imagen-4.png\" alt=\"Reuni\u00f3n comunitaria en la Escuela de las Pavas con el objetivo de presentar avances del proyecto. \" class=\"wp-image-808\" srcset=\"https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Imagen-4.png 554w, https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Imagen-4-300x298.png 300w, https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Imagen-4-150x150.png 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 554px) 100vw, 554px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Reuni\u00f3n comunitaria en la Escuela de las Pavas con el objetivo de presentar avances del proyecto. <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Este resultado evidenci\u00f3 que, en los proyectos vinculados con la ingenier\u00eda en desarrollo sostenible, el trabajo t\u00e9cnico por s\u00ed solo no es suficiente para generar un impacto duradero, ya que, la participaci\u00f3n activa de la comunidad complementa la incorporaci\u00f3n de conocimientos, experiencias y perspectivas, que resultan fundamentales para el desarrollo de un proyecto y la construcci\u00f3n de soluciones.<\/p>\n\n\n\n<p>Asimismo, el involucramiento de las personas beneficiarias fortaleci\u00f3 el sentido de pertenencia, el compromiso colectivo y la sostenibilidad de las acciones implementadas. Esta participaci\u00f3n activa de los miembros de la comunidad mejor\u00f3 la comunicaci\u00f3n colectiva y la toma de decisiones entre vecinos, sin embargo, una vez finalizada la iniciativa estudiantil se observ\u00f3 un retroceso en los lazos comunitarios, ya que muchos vecinos perdieron el inter\u00e9s en solventar la problem\u00e1tica relacionada al recurso h\u00eddrico, esto se puede atribuir a limitaciones de liderazgo comunal y apropiaci\u00f3n de los espacios comunitarios.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfQu\u00e9 tan segura es el agua que consume la comunidad actualmente?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Para conocer la situaci\u00f3n de la calidad del agua en la comunidad y de esta manera tener una noci\u00f3n m\u00e1s t\u00e9cnica del problema, el equipo de trabajo en conjunto con el Trabajo Comunal Universitario de Gesti\u00f3n Ambiental TCU-627 realiz\u00f3 diversas pruebas f\u00edsico-qu\u00edmicas y microbiol\u00f3gicas del agua que estaban consumiendo los vecinos de Las Pavas. Para ello se realiz\u00f3 primeramente una visita preliminar para identificar los puntos de muestreo m\u00e1s significativos en los cuales se analizaron: tres captaciones principales, tres casas de habitaci\u00f3n, una toma de agua de la escuela de la comunidad, una vivienda que contaba con un filtro potabilizador de agua de varios a\u00f1os y tambi\u00e9n se realizaron pruebas con un filtro potabilizador de agua totalmente nuevo. Dentro de las pruebas que se realizaron, se incluyen las siguientes variables:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Conductividad<\/li>\n\n\n\n<li>pH<\/li>\n\n\n\n<li>Temperatura<\/li>\n\n\n\n<li>Turbiedad<\/li>\n\n\n\n<li>S\u00f3lidos Disueltos Totales<\/li>\n\n\n\n<li>Recuento de Coliformes Totales y Fecales<\/li>\n\n\n\n<li>Concentraci\u00f3n de Hierro<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>En cuanto a los par\u00e1metros f\u00edsico-qu\u00edmicos (conductividad, pH, temperatura y turbiedad), se encontraron valores para la conductividad y turbiedad que exced\u00edan los l\u00edmites m\u00e1ximos permisibles por el decreto ejecutivo n\u00famero 38924-S, el cual indica que el valor de alerta para la conductividad el\u00e9ctrica debe ser de&nbsp; 400 \u00b5s\/cm, para el agua muestreada se alcanzaron valores de aproximadamente 1000 \u00b5s\/cm. Se destaca un valor muy por encima del l\u00edmite en el caso de la turbiedad, donde el m\u00e1ximo permisible es 5 UNT y el valor registrado en una captaci\u00f3n fue de 61,2 UNT.<\/p>\n\n\n\n<p>Por otro lado, para el caso de los an\u00e1lisis microbiol\u00f3gicos realizados, en 7 de los 9 sitios muestreados se encontr\u00f3 presencia de la bacteria E. coli, lo cual indica la presencia de coliformes fecales en el l\u00edquido, esta bacteria representa un riesgo para la salud si es consumida ya que, puede provocar cuadros de diarrea y v\u00f3mito grave, adem\u00e1s es causante de infecciones urinarias y problemas renales, es importante mencionar que por decreto estas bacterias no deben ser detectables.<\/p>\n\n\n\n<p>Para este an\u00e1lisis se realiz\u00f3, como se mencion\u00f3 anteriormente, una prueba con un filtro que pose\u00eda un vecino de la comunidad desde hace ya varios a\u00f1os, por lo que el equipo muy posiblemente ya hab\u00eda acabado su vida \u00fatil. Este filtro tiene como funci\u00f3n principal la eliminaci\u00f3n de s\u00f3lidos y de bacterias que puedan estar presentes en el agua, sin embargo se registraron coliformes totales, lo que pudo haber indicado un mal mantenimiento del filtro o que su ciclo de vida estaba por terminar, a\u00fan as\u00ed no hubo presencia de ninguna&nbsp; muestra fecal. Por otro lado, en la escuela no se detect\u00f3 ninguno de los dos tipos de bacteria, ya que, en esta se contaba con un sistema por aparte, adem\u00e1s de realizar un m\u00e9todo de desinfecci\u00f3n, lo que pudo resultar en un mejor resultado en comparaci\u00f3n con los dem\u00e1s puntos.<\/p>\n\n\n\n<p>Por \u00faltimo, se midi\u00f3 la concentraci\u00f3n de hierro en el agua, ya que muchos de los vecinos notaban olores fuertes a hierro y formaci\u00f3n de una cubierta o costra de color rojo en las tuber\u00edas. Los resultados de este par\u00e1metro fueron bastante alarmantes, debido a que la concentraci\u00f3n de este metal fue 10 veces mayor a lo permitido por el decreto, en el que se indica que el l\u00edmite m\u00e1ximo permitido es de 0,3 mg\/L y el promedio de las muestras fue de 3,64 mg\/L. El exceso de hierro en el cuerpo puede causar estr\u00e9s oxidativo o toxicidad reflej\u00e1ndose con s\u00edntomas a corto plazo como dolor de est\u00f3mago, n\u00e1useas, diarrea severa, heces oscuras, deshidrataci\u00f3n y presi\u00f3n arterial muy baja, da\u00f1o grave a h\u00edgado y ri\u00f1ones y a largo plazo se puede presentar como cansancio constante y debilidad, dolor en articulaciones y p\u00e9rdida de piezas dentales, cirrosis y oscurecimiento en la piel, entre otras.<\/p>\n\n\n\n<p>Todos estos resultados fueron de gran utilidad para el equipo, gracias a que se pudo conocer la gravedad de la situaci\u00f3n por la que las personas de la comunidad estaban pasando y al mismo tiempo sirvi\u00f3 como una herramienta para que ellos mismos pudieran comprender el estado del agua y se motivaron a tomar acci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Alianzas estrat\u00e9gicas para el mejoramiento de la calidad de agua<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Como parte de los principios de las Iniciativas Estudiantiles es la cooperaci\u00f3n, no solamente entre universidad-comunidad, sino que los estudiantes tengan la capacidad de construir lazos y alianzas con otras instituciones y organizaciones. Fortuitamente, durante una de las visitas a la comunidad un vecino de la zona present\u00f3 un filtro de agua que hab\u00eda recibido hac\u00eda tiempo. Donde en la informaci\u00f3n de uso escrib\u00eda el nombre del donante, \u201cCADENA\u201d; una organizaci\u00f3n de ayuda humanitaria presente en distintos pa\u00edses, incluido Costa Rica. Esta informaci\u00f3n fue compartida en todo el equipo, designando a uno de los miembros buscar y establecer contacto. <\/p>\n\n\n\n<p>Por medio de correo electr\u00f3nico, se realiz\u00f3 el primer contacto, donde qued\u00f3 acordada una reuni\u00f3n virtual para el 27 de mayo del 2025. En esta sesi\u00f3n se expuso toda la situaci\u00f3n de la comunidad de las Pavas junto al trabajo de la iniciativa. De manera eficiente y diligente la representante de CADENA (Yohana Montero), acord\u00f3 dar el apoyo posible desde la organizaci\u00f3n, implicando donaci\u00f3n de filtros para las personas. Para el 23 de junio se volvi\u00f3 a realizar una reuni\u00f3n para acordar los detalles y log\u00edstica de la donaci\u00f3n. En menos de 2 semanas \u2014el 3 de julio\u2014 se realiz\u00f3 la entrega de filtros junto a CADENA.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"592\" height=\"472\" src=\"https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Imagen-5.png\" alt=\"Fotograf\u00eda de la entrega y demostraci\u00f3n de filtros por CADENA \" class=\"wp-image-809\" srcset=\"https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Imagen-5.png 592w, https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Imagen-5-300x239.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 592px) 100vw, 592px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Fotograf\u00eda de la entrega y demostraci\u00f3n de filtros por CADENA <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Este espacio represent\u00f3 un gran logro tras meses de trabajo por parte de la iniciativa: una comunidad unida y presente en el hogar de uno de los vecinos, recibiendo una soluci\u00f3n tangible para mejorar la calidad del agua. Aunque es importante aclarar que los filtros a pesar de ser 100% bacteriol\u00f3gicos, no tienen la capacidad de solucionar el problema del exceso de hierro en el agua. Por lo cual, se espera un beneficio inmediato en la trata de bacterias en la poblaci\u00f3n, donde bajo un correcto uso la vida \u00fatil del filtro alcanza d\u00e9cadas, pero no es una soluci\u00f3n definitiva ni sostenible a largo plazo.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"550\" height=\"422\" src=\"https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Imagen-6.png\" alt=\"Fotograf\u00eda Entrega y Donaci\u00f3n de filtros por parte de CADENA \" class=\"wp-image-810\" srcset=\"https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Imagen-6.png 550w, https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Imagen-6-300x230.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 550px) 100vw, 550px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Fotograf\u00eda Entrega y Donaci\u00f3n de filtros por parte de CADENA <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>El derecho al agua: de la problem\u00e1tica a la acci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>En los meses siguientes al proyecto se contact\u00f3 y reuni\u00f3 con diferentes entes gubernamentales encargados de la gesti\u00f3n del agua, la ASADA m\u00e1s cercana a la comunidad, la Municipalidad de Turrialba y Acueductos y Alcantarillados (AyA), que es el ente rector del agua del pa\u00eds. Las respuestas fueron desesperanzadoras, ya que cada parte explicaba que estaba fuera de su responsabilidad brindar el servicio de agua potable en Las Pavas.<\/p>\n\n\n\n<p>Debido a esta situaci\u00f3n, en la que ninguna instituci\u00f3n se hac\u00eda cargo de velar por el acceso al agua potable, se busc\u00f3 realizar una intervenci\u00f3n legal a partir de un Recurso de Amparo, mecanismo que permite a la ciudadan\u00eda reportar el incumplimiento de deberes de las instituciones. En Costa Rica el acceso al agua potable es un derecho el cu\u00e1l est\u00e1 respaldado por la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica Art. 50, tras la aprobaci\u00f3n de la Ley N\u00b021382, en que se se le adiciona que:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p><em>Toda persona tiene derecho humano, b\u00e1sico e irrenunciable de acceso al agua potable, como bien esencial para la vida. El agua es un bien de la Naci\u00f3n, indispensable para proteger tal derecho humano. Su uso, conservaci\u00f3n y explotaci\u00f3n se regir\u00e1 por lo que establezca la ley que se crear\u00e1 para efectos y tendr\u00e1 prioridad el abastecimiento del agua potable para consumo de las personas y poblaciones<\/em>.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Para esta etapa se cont\u00f3 con el apoyo de profesores de la Universidad de Costa Rica y del Consultorio Jur\u00eddico de la Universidad Hispanoamericana. El equipo se capacit\u00f3 en el proceso necesario para presentar un recurso de amparo; coloquialmente conocido como \u201csalacuartazo\u201d. Toda la informaci\u00f3n recopilada se le present\u00f3 a la comunidad de Las Pavas, los cu\u00e1les estuvieron de acuerdo en presentar la denuncia con la esperanza de que su situaci\u00f3n con respecto al agua mejore.<\/p>\n\n\n\n<p>Si bien el pa\u00eds tiene una gran cobertura del acceso al agua potable, existe actualmente una gran deuda pendiente con el 10% de la poblaci\u00f3n, que al igual que la comunidad de Las Pavas, su realidad se conforma por un acceso nulo o deficiente a un recursos indispensable para la vida humana. Espacios como estos, brindados por las universidades p\u00fablicas para con las comunidades, permiten que los estudiantes tengan un acercamiento a la realidad nacional y una oportunidad de generar un impacto real y significativo en la vida de las personas de nuestro pa\u00eds.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autores Las Pavas: contexto y problem\u00e1tica de acceso al agua potable \u00bfMerece una comunidad vivir sin acceso al agua potable? \u00bfD\u00f3nde queda la justicia y la igualdad de condiciones de la poblaci\u00f3n?, \u00bfc\u00f3mo un equipo de estudiantes puede ayudar a visibilizar y a solucionar este tipo de problem\u00e1ticas? Estas fueron algunas de las preguntas que [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[76,9,16,77,75],"class_list":["post-804","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized","tag-agua","tag-ambiente","tag-costa-rica","tag-las-pavas","tag-zonas-rurales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/804","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=804"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/804\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":811,"href":"https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/804\/revisions\/811"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=804"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=804"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/uncafeconarje.utn.ac.cr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=804"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}